こんにちは、RYO英会話ジムのリョウです。
「オンライン英会話を半年続けているのに、思ったほど話せるようにならない」
「週3回もレッスンを受けているのに、いつも同じ英語しか出てこない」
「英会話レッスンって、受け続ければ本当に上達するの？」
こんな疑問を持ったことはありませんか？
僕も体験レッスンやカウンセリングで、
「このプランを受けたら、どのくらい英語が話せるようになりますか？」
と聞かれることがあります。
もちろん、英会話レッスンを受けること自体には意味があります。
ただ、これまで英語コーチとして多くの学習者を見てきて感じるのは、
レッスンの回数だけでは、英会話の伸びは決まらない
ということです。
僕自身も20歳ごろから英語を学び、留学、海外勤務、英語教材の制作、企業向け英語研修など、さまざまな形で英語に関わってきました。
その経験から感じるのは、
英会話レッスンは「受けること」より、「そこで見つかった課題をレッスン外でどう自分のものにするか」が重要
だということです。
今回は、英会話レッスンを受けてもなかなか上達しない理由と、レッスンの効果を高める4つのポイントを紹介します。
- 1 YouTubeで聞く
- 2 結論｜英会話レッスンは「受ければ自動的に伸びる」ものではない
- 3 1. 「英会話レッスンを受ければ伸びる」と考えない
- 4 僕も英語業界で「何年も通ったけど話せない」という人を見てきた
- 5 英会話レッスンはジムに少し似ている
- 6 2. レッスンは「できないことを発見する時間」と考える
- 7 「言えなかった英語」は最高の教材になる
- 8 RYO英会話ジムで「発言の見える化」をしている理由
- 9 3. レッスン後の復習で「わかる」を「使える」に変える
- 10 「知っているのに出てこない」は普通
- 11 たくさん覚えた＝話せる、ではない
- 12 おすすめはレッスン後5〜10分の音読
- 13 RYO英会話ジムで「MY音声」を使っている理由
- 14 4. レッスン回数より「学習サイクル」を作る
- 15 週5回だから週1回の5倍伸びるわけではない
- 16 英会話が伸びやすい人の学習サイクル
- 17 オンライン英会話を毎日やっても伸びない場合はここを確認
- 18 予習と復習、どちらが大切？
- 19 「英会話レッスンを受けただけで満足してしまう」のも普通
- 20 「最低5分」を決めておくだけでもいい
- 21 英会話スクールは「英語力を買う場所」ではない
- 22 僕自身も「英語はレッスン外で身についた部分が大きい」
- 23 まとめ｜英会話レッスンは「受けた後」で差がつく
YouTubeで聞く
結論｜英会話レッスンは「受ければ自動的に伸びる」ものではない
最初に結論です。
英会話レッスンは、
受講する → 上達する
という単純なものではありません。
むしろ、
話す → 課題に気づく → 修正する → 練習する → また使う
このサイクルを回すための場所として使うと、効果が高くなります。
レッスンをたくさん受けているのに伸びない人は、
この中の
「修正する」「練習する」「また使う」
が抜けていることが少なくありません。
1. 「英会話レッスンを受ければ伸びる」と考えない
英会話を始めると、
「とりあえず週3回受けよう」
「毎日オンライン英会話をやれば話せるようになるだろう」
と考えることがあります。
もちろん、英語を話す回数を増やすことは大切です。
でも、
レッスンを受けた回数＝そのまま英語力
ではありません。
たとえば、毎回のレッスンで、
同じ単語を使う。
同じ文法を使う。
間違えてもそのまま。
言えなかった表現も調べない。
復習もしない。
という状態だったらどうでしょうか。
50回受けても、100回受けても、
「自分がすでに話せる英語」を繰り返しているだけ
になる可能性があります。
僕も英語業界で「何年も通ったけど話せない」という人を見てきた
これまで英語業界で長く仕事をしてきましたが、
「英会話スクールに何年も通ったけど、あまり話せるようにならなかった」
という話は珍しくありませんでした。
これは、
その人に英語の才能がなかったからでも、
スクールに通ったこと自体が無駄だったからでもありません。
多くの場合、
「レッスンを受けること」が目的になってしまっていた
のだと思います。
英語を話せるようになることが目的だったはずなのに、
いつの間にか、
「今日もレッスンを受けた」
「今月も8回消化した」
ということが達成感になってしまう。
これは僕自身、英語学習ではかなり注意したほうがいいと思っています。
英会話レッスンはジムに少し似ている
英会話スクールを運営している僕が言うのも変な話ですが、
スクールに通っただけで英語が話せるようになるわけではありません。
これは、スポーツジムに少し似ています。
ジムに入会しただけでは体は変わりません。
トレーナーから、
「ここを鍛えたほうがいい」
「このフォームを直したほうがいい」
と教えてもらって、
実際にトレーニングを繰り返すことで少しずつ変化します。
英会話も同じです。
レッスンは、
自分の弱点を見つけて、次に何を練習するべきか知る場所
として使うと効果が大きくなります。
2. レッスンは「できないことを発見する時間」と考える
僕が英会話レッスンで特に大切だと思っているのが、
自分が何を言えないのかを発見すること
です。
たとえば、
「昨日の会議について説明してください」
と言われたとします。
頭の中には伝えたいことがある。
でも、
単語が出てこない。
文章が組み立てられない。
途中で止まってしまう。
いつも同じ簡単な表現になる。
ここで、
「今日はあまり話せなかったな」
で終わるのはもったいないです。
むしろ、
そこに次に伸ばすべきポイントがあります。
「言えなかった英語」は最高の教材になる
僕は英語学習で、
最初から用意された教材だけが教材だとは思っていません。
むしろ、
自分が実際の会話で言えなかった英語
は、とても価値のある教材です。
なぜなら、それは自分が本当に使いたかった英語だからです。
たとえば、
仕事で、
「このプロジェクトが遅れている理由を説明したかったけど言えなかった」
とします。
そこで自然な表現を確認して練習すれば、
次に似た場面が来たときに使える可能性が高いですよね。
だから、
レッスンで間違えることや、言葉に詰まることは悪いことではありません。
むしろ、そこから何を持ち帰るかが重要です。
RYO英会話ジムで「発言の見える化」をしている理由
RYO英会話ジムでは、生徒さんがレッスン中に話した内容をできるだけ見える形にして、
講師が、
自分が実際に話した英語
と、
より自然な英語
を確認できるようにしています。
これは、
「間違いを指摘するため」
だけではありません。
自分が実際に話した英語を見ると、
「ここで時制を間違えている」
「この単語ばかり使っている」
「本当はこう言いたかった」
ということが分かります。
つまり、
レッスンをその場限りの会話で終わらせず、次の学習材料に変えられる
わけです。
3. レッスン後の復習で「わかる」を「使える」に変える
ここが、英会話レッスンの効果を大きく左右する部分だと思っています。
英語では、
「理解できる」と「会話ですぐ使える」は別物です。
たとえば、
“I’d rather wait until tomorrow.”
という表現を見て、
「ああ、『むしろ明日まで待ちたい』という意味ね」
と理解できたとします。
でも実際の会話で、
「今日は決めずに明日まで待ちたい」
と言いたいときに、
その表現がスッと出てくるでしょうか？
ここには大きな差があります。
「知っているのに出てこない」は普通
英語学習者から、
「文法も単語も知っているのに、会話になると出てきません」
という相談をよく受けます。
これは珍しいことではありません。
読むと分かる。
聞くと分かる。
でも、自分で瞬時に作るとなると難しい。
だからこそ、
実際に口から出す練習
が必要になります。
たくさん覚えた＝話せる、ではない
僕自身も昔は、
「単語やフレーズをたくさん覚えれば、そのうち自然に話せるようになる」
という感覚がありました。
でも実際に英語を使い始めると、
知っている単語なのに出てこない。
覚えたはずのフレーズなのに使えない。
文法問題なら分かるのに、話すと崩れる。
ということが何度もありました。
そこで気づいたのが、
「知識を増やす練習」と「瞬時に使う練習」は分けて考えたほうがいい
ということです。
おすすめはレッスン後5〜10分の音読
「復習が大事なのは分かるけど、仕事もあるし毎日1時間なんて無理」
という方も多いと思います。
僕も、無理に長時間やる必要はないと思っています。
まずは、
レッスン後に5〜10分だけ
でも構いません。
その日のレッスンで、
言えなかった表現。
講師に直してもらった英文。
新しく覚えた言い回し。
これを声に出して繰り返します。
ただ読むだけではなく、
「次の会話で使う」つもりで練習する
のがポイントです。
RYO英会話ジムで「MY音声」を使っている理由
RYO英会話ジムでは、復習用として自分専用の音声を使って音読する方法も取り入れています。
理由はシンプルで、
正しい表現を知ったあと、自分の口から自然に出るところまで持っていくため
です。
レッスン中に、
「ああ、そう言えばいいんですね！」
と理解しても、
数日後には忘れてしまうことがあります。
でも、
聞く。
マネする。
何度も声に出す。
またレッスンで使う。
という流れを作ると、少しずつ自分の英語になります。
4. レッスン回数より「学習サイクル」を作る
「英会話レッスンは週何回受ければいいですか？」
これもよくある質問です。
僕の考えでは、
回数だけでは決められません。
週5回でも、
毎回話して終わりなら、思ったほど伸びない可能性があります。
一方、週1〜2回でも、
レッスンで課題を見つける。
復習する。
音読する。
次のレッスンで使う。
というサイクルを回している人は、着実に変わっていきます。
週5回だから週1回の5倍伸びるわけではない
これは英会話で誤解されやすいところです。
もちろん、条件が同じならアウトプット量が多いほうが有利です。
ただ、
レッスン数を5倍にしたから、英語力も5倍速く伸びる
という単純なものではありません。
復習する時間がないほどレッスンを詰め込むと、
毎回新しいことをやるだけになってしまうこともあります。
だから、
「週何回やるか」
だけではなく、
レッスンとレッスンの間に何をするか
もセットで考えることをおすすめします。
英会話が伸びやすい人の学習サイクル
僕がこれまで見てきた中で、伸びやすい人はだいたい次のような流れを作っています。
① レッスンで実際に話す
↓
② 言えなかったこと・間違いに気づく
↓
③ 正しい表現を確認する
↓
④ 音読して口に慣らす
↓
⑤ 次のレッスンで意識して使う
↓
⑥ またフィードバックを受ける
これを繰り返します。
僕はこの、
発話 → 見える化 → 添削 → 音読 → 再アウトプット
という循環が、とても大切だと考えています。
オンライン英会話を毎日やっても伸びない場合はここを確認
もし、
「毎日オンライン英会話をやっているのに話せるようにならない」
と感じているなら、一度次の点を確認してみてください。
毎回フリートークだけになっていないか
フリートーク自体は悪くありません。
ただ、毎回同じ自己紹介や趣味、仕事の話をしていると、
使う英語も似てきます。
意識的に、
今まで使えなかった表現を使う
ことも必要です。
間違いを直してもらっているか
コミュニケーションが成立すると、多少の文法ミスは相手も流してくれます。
そのため、
「通じたからOK」
だけで続けると、同じ癖が残ることがあります。
通じる英語から一歩進んで、
より自然で、正確で、伝わりやすい英語
へ修正していくことも大切です。
レッスン後に何もしていないか
これが一番ありがちなパターンです。
レッスンが終わった瞬間に教材を閉じて、
次に英語を見るのが次回のレッスン。
これでは、せっかく見つかった課題を忘れてしまいます。
5分でもいいので、
その日の英語にもう一度触れる時間
を作ってみてください。
予習と復習、どちらが大切？
これもよく聞かれます。
僕なら、英会話力を伸ばす目的であれば、
特に復習を重視します。
予習をしすぎると、
事前に作った英文を読んで終わってしまうことがあります。
それでは、
「今の自分がその場でどこまで話せるか」
が分かりにくくなります。
一方、レッスンでまず話してみて、
出てこなかった英語を確認する。
そのあと復習する。
この流れなら、
自分に本当に足りない英語を集中的に練習できます。
もちろん、初心者の場合はレッスンについていくための予習も役立ちます。
ただ、
予習だけして、復習をしない
状態には注意したほうがいいでしょう。
「英会話レッスンを受けただけで満足してしまう」のも普通
ここまで読んで、
「分かっているけど、仕事が忙しくて復習までできない」
と思った方もいるでしょう。
その気持ちはすごく分かります。
仕事があります。
家事があります。
子育てもあります。
一日が終わるころには疲れている。
そんな中で、
「さらに英語を30分復習してください」
と言われても続かないことがあります。
だからこそ、
完璧な学習計画より、続けられる小さな仕組みを作ること
をおすすめします。
「最低5分」を決めておくだけでもいい
たとえば、
レッスン終了後に5分だけ復習する。
翌朝、添削された英文を3回読む。
通勤中に音声を聞く。
次のレッスン前に前回の表現を一つ確認する。
これだけでも違います。
大切なのは、
「時間があったら復習しよう」
ではなく、
「これだけはやる」と決めておくこと
です。
英会話スクールは「英語力を買う場所」ではない
ここは、スクール運営者としてすごく大切にしている考えです。
英会話スクールにお金を払うと、
「これで英語力が手に入る」
という感覚になりやすいです。
でも実際に買っているのは、
英語力そのものではありません。
練習する場所、フィードバック、教材、講師、学習の仕組み、サポート
です。
それをどう使うかによって結果は変わります。
だからこそ、良いスクールというのは、
「レッスンをたくさん受けさせる場所」
というより、
生徒さんが自分の課題を理解して、正しい練習を続けられるようにする場所
だと僕は考えています。
僕自身も「英語はレッスン外で身についた部分が大きい」
僕自身の英語学習を振り返ってみても、
英語力が伸びたのは、授業を受けている時間だけではありませんでした。
セブ留学でも、
授業を受ける。
↓
覚えた英語を韓国人の友達との会話で使う。
↓
うまく言えなかったことを調べる。
↓
また使う。
ということを繰り返していました。
その後の海外生活や海外勤務でも同じです。
実際に使う。
失敗する。
直す。
また使う。
この繰り返しでした。
だから今でも、
レッスンそのものより、「レッスンを起点に何をするか」が重要
だと考えています。
まとめ｜英会話レッスンは「受けた後」で差がつく
英会話レッスンを受けることには大きな意味があります。
英語を実際に話せます。
自分の弱点が分かります。
講師からフィードバックをもらえます。
普段使わない表現にも出会えます。
ただし、
レッスンを受けただけで、自動的に英語が話せるようになるわけではありません。
大切なのは、
1. レッスンを受けること自体を目的にしない
目的は「何回受けたか」ではなく、
何ができるようになったか
です。
2. レッスンで自分の課題を見つける
言えなかった英語や間違えた英語は、
次に伸ばすための材料
になります。
3. 復習して「わかる」を「使える」に変える
添削された英語を、
聞く。
声に出す。
実際に使う。
というところまで持っていきます。
4. レッスン回数より学習サイクルを作る
話す → 気づく → 直す → 練習する → また話す
を繰り返します。
僕自身、英語を長く学び、海外で使い、そして現在英語を教える立場になって改めて感じるのは、
英語は「教えてもらった量」より、「自分で使って修正した量」で変わる
ということです。
もし今、
「オンライン英会話を続けているのに伸びない」
「何年も英会話をやっているのに同じところで止まっている」
と感じているなら、
レッスン数を増やす前に、
今のレッスンで見つかった課題を、次のレッスンまでに一つでも自分のものにできているか
を確認してみてください。
その小さな積み重ねが、英会話レッスンを「受けるだけの時間」から、本当に英語力を伸ばす時間へ変えてくれます。
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