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英語をたくさん話せても十分ではない?スピーキングテストで見えた発音・語彙・文法の課題

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RYO英会話ジム代表: 横田涼

セブ&オーストラリア留学後、海外で7年間勤務。2019年にRYO英会話ジムを創業。
KLab株式会社で翻訳・通訳を担当後、hanaso(Unhoop株式会社)でメソッド開発・講師を歴任。
その後、株式会社Alueにて三菱UFJ・UNIQLOなど大手企業向けに短期集中ビジネス英語研修を提供。

これまで数百名以上の「英語で成果を出せる日本人」を育成。

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「話す量は十分。でも、もっと伝わる英語へ」スピーキングテストで見えた次の課題

こんにちは、RYO英会話ジムです。

今回は、ある受講生のスピーキングテストを通して見えてきた、英語をある程度話せる人が、次のレベルへ進むために必要なポイントをご紹介します。

※本記事では、受講生のプライバシーに配慮し、氏名・勤務先・居住地など、個人が特定される情報は変更または省略しています。

今回の受講生について

今回テストを受けた方は、海外で生活しながら英語を使う機会のある社会人の受講生です。

日常会話では、自分の趣味や生活習慣、健康管理について、ある程度まとまった内容を話すことができます。

テストでは、主に以下の課題に取り組みました。

  • 自己紹介
  • 日常生活に関する質問への回答
  • 自分の習慣についてのスピーチ

回答内容は、食生活、運動、趣味、休日の過ごし方など、身近なテーマが中心でした。

発話量は十分。最後まで伝えようとする力があった

今回、特に高く評価されたのが、積極性です。

どの質問に対しても、一言だけで終わらせるのではなく、理由や具体例を加えながら話すことができていました。

たとえば、朝食について聞かれたときには、

  • 普段何を食べているか
  • なぜそれを選んでいるか
  • どのような栄養を取れるか

というように、話を広げようとしていました。

また、言いたい単語がすぐに出てこない場面でも、完全に黙り込むのではなく、

「How do I say…?」
「I forgot the specific name.」

などを使いながら、何とか会話を続けようとしていました。

これは、英語力を伸ばすうえで、とても大切な姿勢です。

間違えないことよりも、まずは持っている英語を使って最後まで伝えようとすることが、実践的な会話力につながります。

考えがまとまっている内容は、スピード感を持って話せていた

流暢さについては、すべての場面で同じように話せていたわけではありません。

その場で答えを考えながら話す場面では、

  • “ah”
  • “I think”
  • “how do I say”
  • 同じ単語の繰り返し

などが増える傾向がありました。

一方で、あらかじめ自分の中に考えがあるテーマについては、スピード感を持って話すことができていました。

特に、自分の運動習慣について話したスピーチでは、

  1. 体の健康
  2. 心の健康
  3. 食生活への影響

という3つの理由を挙げ、順序立てて説明できていました。

途中で表現に迷う場面はありましたが、話の方向性は一貫しており、聞き手も内容を追うことができました。

そのため、流暢さは「まだ話せない」という段階ではなく、内容によって安定感に差がある段階と評価できます。

課題は、スピードよりも「音の明瞭さ」

今回、音源を確認して特に感じたのは、単純に話すスピードを上げる必要はないということです。

むしろ重要なのは、一つひとつの単語をもう少し明確に発音することでした。

考えている内容があるときは、比較的速いテンポで話せています。

ただし、速く話そうとすることで、

  • 語尾が弱くなる
  • 子音が聞こえにくくなる
  • 単語同士が曖昧につながる

といった場面が見られました。

英語では、ただ速く話すことよりも、相手に伝わる音を出すことのほうが重要です。

この受講生の場合、発音そのものを一から作り直す必要があるというよりも、

「自分が話したいスピード」ではなく、
「相手が聞き取りやすい音」を意識すること

で、かなり改善できる可能性があります。

RYO英会話ジムでは、レッスン後にMY音声ファイルを提供しています。

自分の発話と講師の音声を聞き比べながら、

  • 語尾まで発音できているか
  • 子音が弱くなっていないか
  • 文の区切りが自然か

を意識して練習することで、伝わりやすさを高めていけます。

文法は細かいミスがあるものの、会話は成立していた

文法については、最初は少し低めに評価することも検討しました。

実際に、以下のようなミスは見られました。

  • 冠詞の抜け
  • 単数・複数の間違い
  • 動詞の形
  • 語順の乱れ
  • 不自然な前置詞

たとえば、

“going to gym”
“training can stay me healthy”
“It’s also help me staying healthy”

などです。

ただし、音源全体を確認すると、文法ミスが極端に多いわけではありませんでした。

基本的には文章で話すことができており、聞き手が意味を理解できないほど崩れる場面も限定的でした。

そのため、最終的には文法をB評価としました。

第二言語として英語を話す場合、細かいミスがあること自体は珍しくありません。

大切なのは、ミスがあっても、

  • 文として話せているか
  • 相手が意味を理解できるか
  • 会話の流れを止めていないか

という点です。

この受講生は、細かな課題はあるものの、文法を使ってコミュニケーションを成立させる力は十分にありました。

語彙は足りている。ただし、言い換え力を増やしたい

語彙については、健康や運動、食生活に関する基本的な単語を使うことができていました。

たとえば、

  • protein
  • fiber
  • junk food
  • instant noodles
  • concentrate
  • approach shot
  • in good shape

などです。

一方で、言いたい内容に合う表現が見つからず、不自然な単語を選んでしまう場面もありました。

たとえば、運動後に頭がすっきりすることを伝えようとして、

“brainwash”
“clean my brain”

という表現を使っていました。

意味は推測できますが、英語では、

“clear my mind”
“help me think more clearly”

のほうが自然です。

今後は、新しい単語を大量に覚えるというよりも、自分がよく話す内容について、自然な言い換えを増やすことが効果的です。

RYO英会話ジムでは、発話内容を添削する際に、

  • より自然な表現
  • 別の言い回し
  • 同じ意味を伝える別の文章

も積極的に提案します。

それらをその場で確認し、使えそうな表現を少しずつ暗記することで、表現の幅が広がっていきます。

時間に余裕がある場合は、レッスン外でも添削内容を見返し、実際に声に出して練習すると、さらに定着しやすくなります。

リスニングは安定。質問の意図を理解できていた

リスニングについては、すべての質問に対して、内容のズレがほとんどありませんでした。

朝食、健康管理、雨の日の過ごし方、映画、自由時間など、異なるテーマの質問にも対応できています。

また、スピーチ課題では「毎日の習慣」について聞かれたものの、本人が話しやすい「毎週の習慣」にテーマを調整しながら、内容をまとめることができました。

これは、質問を単語だけで拾うのではなく、全体の意図を理解したうえで対応できていることを示しています。

最終評価はStage 4

今回の最終評価は、Stage 4となりました。

主な評価は以下のとおりです。

評価項目 評価 主な理由
積極性 A 発話量が多く、言い直しながらも最後まで伝えられる
流暢さ B 考えのある内容はスムーズ。発音の明瞭さに改善余地あり
ボキャブラリー B 必要な語彙はあるが、自然な言い換えを増やしたい
グラマー B 細かなミスはあるが、会話を妨げるほどではない
リスニング B 質問の意図を理解し、内容に沿って答えられる

Stage 4は、英語で自分の考えをある程度まとまった形で伝えられ、日常的なコミュニケーションを成立させられる段階です。

完璧ではなくても、自分の英語を使って会話を作る力があります。

Stage 5に向けて必要なこと

次のStage 5を目指すうえで、特に重要なのは以下の3つです。

1. MY音声ファイルを使って発音の明瞭さを高める

速く話すことよりも、

  • 語尾
  • 子音
  • 単語の区切り
  • 文のリズム

を意識することが大切です。

自分の音声を聞き、「相手にどう聞こえているか」を確認する習慣をつけることで、発音は大きく変わります。

2. 添削で出た別表現を積極的に覚える

新しい単語をただ増やすのではなく、自分が実際に言いたかった内容の言い換えを覚えるほうが、会話では使いやすくなります。

たとえば、

“clean my brain”
↓
“clear my mind”

のように、自分の発話と自然な英語をセットで覚えることがポイントです。

3. よく使う構文を安定して使えるようにする

以下のような構文を使えると、理由や情報をより整理して伝えられます。

  • so that I can …
  • not only A but also B
  • after doing …
  • because of …
  • help me do …

難しい文法を増やすよりも、まずは自分がよく使う構文を、迷わず使える状態にすることが大切です。

まとめ

今回の受講生は、発話量が多く、質問に対して自分の考えを広げながら話すことができていました。

細かな文法ミスや不自然な表現はありましたが、コミュニケーションを妨げるほどではありません。

今後は、

  • 発音を明確にする意識
  • 自然な言い換え表現の定着
  • 頻出構文の安定化

を進めることで、さらに伝わりやすく、洗練された英語に近づいていけます。

英語力を伸ばすときは、できていない部分だけを見る必要はありません。

すでにできている「話す量」「伝えようとする姿勢」「質問を理解する力」を土台にしながら、一つずつ改善していくことが大切です。

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